Твоё свободное время (задачки, головоломки)

[Волхв]

Семеро взрослых потеряли своих детей в этой шумной толпе. Помогите им встретиться. Чтобы решить задачу, вам придется поискать приметы, общие для каждой пары. Такими приметами могут оказаться, скажем, одинаковые узоры на шарфах, свитерах, шапочках, одинаковые значки и т. д. Итак, кто с кем пришел?

[Волхв]

После визита этой огромной хищницы мирная компания мелких рыбешек уменьшилась. Одна из них безвозвратно исчезла в зубастой пасти. Посмотрите внимательно на картинки и попытайтесь отыскать на первой из них будущую жертву.

[Волхв]

Рисование по памяти

Давайте проверим, хорошая ли у вас зрительная память. Заметьте время. Посмотрите внимательно на рисунок. Смотреть нужно не более минуты. Теперь закройте книгу и попробуйте нарисовать изображенные на рисунке предметы. Сколько предметов вы запомнили? Точно ли вы воспроизвели все детали?

[Волхв]

Кружки и квадраты

Задание 1

В 6 квадратах размещены кружки, Нарисуйте на листе чистой бумаги 6 пустых квадратов. Постарайтесь в течение минуты запомнить расположение кружков. Закройте страницу и перенесите кружки по памяти в нарисованные вами квадраты. За каждый правильно помещенный кружок дается очко. Если вы наберете 33 очка, вы очень внимательны.



Задание 2

Условия те же, что и в первом задании. Однако эта задача сложнее; некоторые кружочки нарисованы черными, и надо запомнить не только расположение кружков, но и их цвет.

[Волхв]

Заполните пропуски

Если бы пропуски между фигурами в левой половине рисунка заполнялись каждый только 1 элементом, то все реша­лось бы довольно просто. Но они включают по 2 элемента, которые надо выбирать из правой половины рисунка. Черная линия всегда должна оставаться внизу. На заполнение всех пропусков (можно ставить рядом с буквами соответствующие цифры) дается 5—8 минут.

[Волхв]

Попробуйте найти все ошибки в этих примерах. Если вы управитесь с этой работой за 2 минуты, это значит, что вы хорошо умеете сосредоточиться.

[Волхв]

1-2-3-4-5-6-7-8-9-0
а-б-в-к-м-н-о-л-д-т

В течение 3 минут внимательно смотрите на верхние строчки и попытайтесь запомнить, какие цифры соответствуют помешенным под ним буквам. А затем, стараясь не смотреть на условные обозначения, впишите в таблицу вместо тире необходимые цифры. Выигрывает тот, кто быстрее других и с наименьшим количеством ошибок впишет все цифры.

[Волхв]

Цифры и знаки

Внимательно посмотрите на знаки, расположенные в верхней строке, и запомните, какой цифре соответствует каждый из них. Затем, не заглядывая в верхнюю строку, впишите в каждый знак соответствующую ему цифру. Тот, у кого хорошая память, успевает это сделать примерно за 2 минуты.

[Волхв]

Как пройти?

В музее 195 комнат. Составьте маршрут для посетителей: надо побывать в каждой комнате, но так, чтобы не заходить дважды ни в одну из них. И еще одно условие: в маршрут надо включить ту часть его, которая нанесена пунктиром.

[Волхв]

За один рейс

Этот грузовик должен доставить товары во все магазины, обозначенные черными прямоугольниками, и вернуться на базу, нигде не пересекая при этом свой след. Помогите шоферу найти правильный маршрут.

[Волхв]

Как пройти?

Разведчику нужно так пройти через лес, чтобы его не заметил ни один из наблюдателей. Укажите ему правильный путь.

[Волхв]

Мэр одного небольшого города решил пополнить бюджет муниципалитета довольно необычным способом. Он распорядился так расставить дорожные знаки на перекрестках, чтобы шоферам поневоле приходилось нарушать правила уличного движения. За это с них немедленно взимался штраф. Но нашелся шофер, который, заранее изучив расстановку знаков, проехал по улицам города и выехал из него, не сделав ни одного нарушения. О своем способе он рассказал приятелям, и муниципалитет остался с носом.

Как ехал шофер?

Пояснение. На каждом перекрестке можно двигаться только в направлении, показанном стрелками. Разрешенные повороты показаны плавными кривыми, которые также заканчиваются стрелками. Так, например, на первом перекрестке при въезде в город можно либо повернуть на север, либо ехать прямо. Если вы проедете прямо, то на следующем перекрестке можно либо продолжать движение вперед, либо повернуть на юг. (Там есть кривая, поворачивающая на север, но она не заканчивается стрелкой, поэтому на север поворачивать нельзя.)


Попробуйте отыскать

Сколько правильных пятиконечных звезд найдете вы в линиях этого замысловатого узора? (рисунок справа)

[Волхв]

Досчитайте до 51

На этой таблице приведены числа натурального ряда от 1 до 51. Попробуйте разыскать и пересчитать их в возрастающем порядке: 1, 2, 3 и т. д. Сможете ли вы это сделать быстрее, чем за 1,5 минуты?
(скажу честно, никто из знакомых даже в 2 минуты не укладывался...)

[Волхв]

Досчитайте до 82

Предыдущее задание было «небольшой разминкой». А теперь попытайтесь отыскать на таблице числа от 1 до 82, также называя их по порядку и показывая предметом, не оставляющим следов, например кончиком спички. Это сделать труднее, чем в предыдущей задаче, так как цифры на таблице значительно отличаются одна от другой и по величине и по форме.
Если в«ы справитесь с заданием менее чем за 8 минут, то вы очень наблюдательный человек; если за 8—12 минут, то наблюдательность хорошая; 12—16 минут требуются людям со средней наблюдательностью. Если же для решения этой задачи вам потребовалось более 16 минут, то вам, бесспорно, надо серьезно потренироваться, развивая свою наблюдательность.

[Волхв]

Сто чисел

Еще одно задание. Самое сложное. И не только потому, что надо найти не 51, не &2t а 100 чисел.

В таблице, которая входит в комплекс испытаний для медицинского и психологического отбора и тренировки летчиков и космонавтов, на 49 квадратах в случайной комбинации размещены числа черного и красного цвета (красные от 1 до 25, черные —от I до 24). От будущего летчика требуется в быстром темпе назвать по порядку все числа. Это сделать не просто: испытуемого все время «сбивают» со счета радио- аомехами.

Мы попытались смоделировать тдкое усложненное задание. Однако радиопомехи нам не потребуются. На нашей таблице (см. цветную вклейку I) 100 цветных чисел — 50 красных и 50 синих. Расположение их также случайно, к тому же все числа разной величины. Требуется отыскать и показать все числа таблицы, всякий раз чередуя красные (к) и синие (с):

а) в возрастающем порядке (1 с, 1 к; 2 с, 2 к и т. д.); б) в убывающем порядке (50 с, 50 к; 49 с, 49 к и т. д.); в) синие в возрастающем порядке, красные — в убывающем (1 с, 50 к; 2 с, 49 к и т. д.);

г) синие — в убывающем порядке, красные — в возрастающем (50 с, 1 к; 49 с, 2 к ит. д.).

Если вам удастся в любом из вариантов добиться успеха за 25 минут, вы очень внимательный и наблюдательный человек.

[Волхв]

Наблюдательность, память, сообразительность

Предлагаем вашему вниманию 2 задания. Условия их выполнения такие: вы внимательно рассматриваете рисунок, затем читаете вопросы и отвечаете на них.

Если на первом же задании вас постигнет неудача, не огорчайтесь: это довольно трудное испытание наблюдательности, памяти н сообразительности.

У реки

1. Давно ли ребята занимаются туризмом? 2. Хорошо ли они знакомы с домоводством? 3. Судоходна ли река? 4. В каком направлении она течет? 5. Какова глубина и ширина реки на ближайшем перекате? 6. Долго ли будет сохнуть бельё? 7. Намного ли вырастет еще подсолнух? 8. Далеко ли от города разбит лагерь туристов? 9. Каким транспортом добирались сюда ребята? 10. В ходу ли здесь пельмени? И. Свежая ли газета? 12. В какой город летит самолет?

(эту картинку уже обсуждали, потому ответы прикладывать не буду...)

[Волхв]

1. Много ли времени осталось до новолуния? Немного. Месяц старый (видно его отражение в воде)
2. Скоро ли наступит ночь? Не скоро. Старый месяц виден на утренней заре
3. К какому времени года относится рисунок? Осень. По положению солнца легко сообразить, что журавли летят на юг.
4. В какую сторону течет река? У рек, текущих в Северном полушарии, правый берег крутой. Значит, река течет от нас к гориэоиту.
5. Судоходна ли она? Судоходна. Видны бакены
6. С какой скоростью движется поезд? Поезд стоит. Светится НИЖНИЙ глазок светофора - красный
7. Давно ли прошел здесь предыдущий поезд? Недавно. Он находится сейчас на ближайшем блокировочном участке
8. Долго ли будет двигаться автомашина вдоль железной дороги? Дорожный знак показывает, что впереди железнодорожный переезд
9. К чему сейчас должен подготовиться шофер? К торможению. Дорожный знак показывает, что впереди крутой спуск
10. Есть ли здесь поблизости мост? Вероятно, есть. Стоит знак, обязывающий машиниста закрыть поддувало
11. Есть ли в этом районе аэродром? В небе след самолета, сделавшего петлю. Фигуры высшего пилотажа разрешается делать только невдалеке от аэродромов
12. Легко ли машинистам встречных поездов тормозить на этом участке состав? Знак возле железнодорожного пути показывает, что встречному поезду придется подниматься вверх по уклону. Затормозить его будет нетрудно
13. Дует ли ветер? Дует. Дым паровоза стелется, а ведь поезд, как мы знаем, неподвижен

Примечание. Художник не старался изобразить какой- то определенный участок местности.

[Волхв]

Не очень простой счет

Сосчитайте все рубанки, молотки, гвозди, предварительно оглядев рисунки лишь 1 раз. Считать нужно, начиная с верхней строки: первый молОток, первый рубанок, второй молоток И т. д.

[Волхв]

Не очень простой счет 2!!!

Ну как не реализовать идею, если это поможет сконцентрироваться?!!

[may]

— Проклятье! — воскликнул король. — Опять все наши узники ускользнули.

Так скока там принцесс-то было?